#NoiSiamoLeScuole, grazie al PNRR due nuove scuole e laboratori per le nuove professioni a Grosseto – #NoiSiamoLeScuole, grazie al PNRR due nuove scuole e laboratori per le nuove professioni a Grosseto

Giovedì, 23 gennaio 2025

Il video racconto del Ministero dell’Istruzione e del Merito questa settimana è dedicato a due nuove Scuole primarie di Grosseto e Follonica (GR), che sono state abbattute per essere integralmente ricostruite con i fondi destinati alla realizzazione di nuovi istituti, e all’IC “Falcone e Borsellino” di Gavorrano (GR) che, con i fondi PNRR per la Scuola 4.0, ha realizzato un laboratorio di linguistica per scambi con altre scuole europee e un laboratorio di robotica per stimolare la creatività degli studenti.

Grazie al PNRR la Scuola primaria “Enrico Toti”, dell’IC Grosseto 6, è stata demolita per essere interamente ricostruita secondo le nuove necessità della didattica e del benessere degli studenti. “C’è un clima di grande attesa nella nostra scuola per quanto riguarda la realizzazione del nuovo edificio”, spiega la docente Susanna Delli Castelli. “Sarà sicuramente molto funzionale, luminoso, spazioso e coniugherà il well-being con il well-doing, importanti per il benessere degli adulti che lavorano e dei bambini che apprendono”.

Le operazioni di scavo e di realizzazione del piano d’appoggio in cemento armato sono terminate e si procede alla costruzione di tre volumi con uno spazio centrale di ingresso per accogliere bambini e genitori. Il volume di sinistra sarà dedicato ai laboratori e alla palestra, aperta anche al pubblico negli orari di chiusura della scuola, mentre il volume di destra sarà destinato alle aule distribuite intorno a una corte interna. “La scuola è senz’altro uno spazio fisico”, sottolinea la Dirigente scolastica Verena Tassinari, “ma è soprattutto uno spazio relazionale, dove le persone si incontrano e trascorrono molto tempo della loro giornata. Sono convinta che in una scuola bella si studi meglio e si lavori più volentieri”.

Secondo il Sindaco di Grosseto, Antonfrancesco Vivarelli Colonna, la riqualificazione della scuola di via Monte Bianco permetterà “un adeguamento della struttura alle nuove necessità della didattica, sempre più funzionale allo sviluppo dei nostri giovani in un’ottica proiettiva verso il futuro”.

Guarda il video della nuova Scuola primaria “Enrico Toti” di Grosseto

Anche a Follonica (GR) procede il cantiere per la demolizione e ricostruzione della Scuola primaria “Gianni Rodari” dell’IC Follonica. “Al momento”, spiega l’architetto Gianluca Goi, “stiamo ultimando le fasi di realizzazione delle platee di fondazione con la realizzazione delle nervature. Il termine ultimo del cantiere che abbiamo fissato è marzo 2026”.

Il progetto del nuovo edificio prevede uno spazio centrale, fulcro tra ambiti diversi, con la finalità di tenere insieme la scuola con la città: un cuore centrale attorno al quale si alterneranno spazi interni ed esterni, pubblici e privati. Questa Agorà si caratterizzerà per la presenza di diversi elementi fondamentali come il patio centrale, la doppia altezza per mettere in comunicazione i due piani della scuola, la gradonata che, come tutti gli altri spazi della scuola, è stata pensata per avere molta flessibilità, la stessa flessibilità che caratterizza anche le aule, con pareti divisorie mobili. “La didattica”, dice la Dirigente scolastica Elisa Ciaffone, “è cambiata in questi anni e l’edilizia scolastica deve favorire questo cambiamento”.

L’edificio sarà perfettamente aderente alle norme di efficientamento energetico e della sostenibilità ambientale. “All’esterno della struttura”, commenta l’Assessore ai Lavori Pubblici del Comune di Follonica, Giorgio Poggetti, “è previsto un percorso ciclabile attraverso cui raggiungere la scuola in bicicletta”.

Guarda il video della nuova Scuola primaria “G. Rodari” di Follonica (GR)

Spostandoci a Gavorrano, sempre in provincia di Grosseto, troviamo l’IC “Falcone e Borsellino”, la cui principale vocazione è lo studio delle lingue. Per questo, con i fondi destinati alla Scuola 4.0, ha puntato a realizzare un’aula linguistica, con tutti gli arredi e la dotazione informatica necessari perché i ragazzi possano essere costantemente connessi anche con scuole di altri Paesi. “Abbiamo sempre dato molta importanza agli scambi con altre scuole europee”, evidenzia la docente Miriana Martella, “e la strumentazione informatica è stata fondamentale per creare scambi inizialmente solo virtuali, ma da trasformare poi in veri e propri scambi fisici”.

Anche l’aula di robotica si è arricchita di nuove strumentazioni grazie ai fondi della Scuola 4.0: gli alunni possono utilizzare tutte le attrezzature sia eseguendo compiti assegnati dai docenti, sia dando libero sfogo alla creatività. “Abbiamo un’aula di robotica finalmente importante”, dice Irene Buzzegoli, anch’essa docente dell’Istituto, “che aiuta i ragazzi nel coding e noi nel percorso di orientamento, anche in continuità, ad esempio, con i più piccini”. Fiore all’occhiello dell’Istituto è anche l’aula immersiva in cui i ragazzi possono essere accompagnati dagli insegnanti in maniera più coinvolgente e lavorare su qualsiasi materia anche in maniera interdisciplinare.
“Quello verso cui noi puntiamo”, aggiunge Miriana Martella, “è arrivare a far parte di quello spazio europeo dell’istruzione che l’Unione Europea in qualche modo ci chiama costantemente ad accogliere. E i finanziamenti PNRR, in particolare la linea di investimento Scuola 4.0, ne sono il mezzo, permettendoci di incrementare la dotazione digitale e robotica del nostro Istituto”.

Guarda il video dell’IC “Falcone e Borsellino” di Gavorrano (GR)

#NoiSiamoLeScuole è il progetto del Ministero dell’Istruzione e del Merito dedicato alle storie di didattica e di comunità e alle storie del PNRR Istruzione: