un percorso di Tiziana Conte #finsubito prestito immediato

Articolo della Dott.ssa Agata Scarafilo

In un periodo in cui si avverte forte l’esigenza all’educazione all’alterità, alla risoluzione pacifica dei conflitti, all’inclusione e ai diritti e ai doveri, ci si chiede se è possibile davvero realizzare percorsi pedagogici – didattici iniziando già dai piccoli alunni della Scuola dell’Infanzia.

La risposta è affermativa ed un esempio di come fare ce lo offre l’esperta di pedagogia e di didattica Tiziana Conte con il suo lavoro dal titolo “Didattica della Costituzione per la Scuola dell’Infanzia: attività e laboratori” in  Quaderni per la Didattica, pubblicati da Scuola Consulting.

Un prezioso lavoro di taglio pratico che, nell’ambito della Fiera Didacta, sarà presentato, giovedì 17 ottobre (ore 16:00), a Bari (stand T06- Padiglione Tirreno).

Un Percorso pedagogico- didattico sulla Costituzione della Repubblica Italiana destinato agli alunni della Scuola dell’infanzia a partire dai 5 anni, età in cui aumenta la partecipazione e la socializzazione, in quanto, come ci ha insegnato Jean Piaget (1896-1980), ci si stacca dall’atteggiamento egocentrico della fase pre-concettuale che caratterizza l’alunno fino a i 4 anni di età.

Tiziana Conte fa sintesi di un lavoro laboratoriale non calato dall’alto, ma che parte dall’esperienza della stessa autrice che ha messo in campo le proprie conoscenze, frutto di un lungo studio e un lunga ricerca pedagogica.

Dalla lettura del “Quaderno”, si percepisce come l’intento dell’autrice non è quello di insegnare ad insegnare, ma di dar vita ad un percorso teso alla condivisione dei valori della Costituzione con i piccoli alunni, identificando il docente in uno spazio più ampio di appartenenza e di impegno civico per il progresso sociale e civile del Paese.

Insomma, non semplicemente trasmettere contenuti, ma vivere la Costituzione con i Bambini che a quell’età, non riconoscendo astrattamente il bene ed il male, hanno bisogno di modelli concreti più che di parole.

Così, Tiziana Conte conduce in un viaggio che sposa a pieno le novità introdotte con la Legge n. 92/2019, una norma che ha introdotto nelle scuole, di ogni ordine e grado, l’insegnamento dell’Educazione Civica. Un percorso atto a formare cittadini responsabili attraverso una prospettiva pedagogica e culturale che ben si sposa con gli obiettivi che la scuola, agenzia educativa per antonomasia, deve raggiungere. A ciò, Tiziana Conte aggiunge la prospettiva operativa, calando, come solo chi ha una visione ampia sa fare, la progettualità nella realtà dei più piccoli.

Riconoscersi, dunque, cittadini ed identificarsi nei 12 principi della costituzione è l’obiettivo che intende raggiungere con questo lavoro l’autrice Conte partendo:

• dall’elemento stimolo iniziale;
• dalla conversazione;
• dall’ esperienza concreta;
• dall’elaborazione;
• dalla produzione compito di realtà;
• dalla valutazione e verifica.

Interessante, poi, nella guida all’attività è la parte che l’autrice dedica alle commemorazioni e alle giornate internazionali da cui iniziare come elemento di sensibilizzazione per promuovere valori ed anche la cultura della memoria. Anche qui il taglio pratico rende il lavoro dell’autrice particolarmente utile per facilitare e supportare i docenti della Scuola dell’infanzia nella progettazione e nelle azioni di didattica quotidiana.